"Как помочь ребенку, если он катастрофически забывает ВСЕ на контрольных

"Как помочь ребенку, если он катастрофически забывает ВСЕ на контрольных ? Сколько бы он ни занимался и как бы успешно ни справлялся в классе, на любой самостоятельной он как будто ничего не знает...

Давайте разберёмся, почему так происходит и как помочь школьнику.

Повышенная тревожность
Контрольная может вызывать негативные эмоции и страх. Для детей это не только проверка знаний, а ещё и оценка, давление времени, страх ошибки, страх не оправдать ожидания других людей и страх разочарования. Все эти переживания могут быть настолько сильными, что не позволяют справиться даже с тем, что хорошо изучено.

Как помочь:
Оставайтесь на стороне ребёнка, даже, если он принёс очередную двойку.
Попробуйте найти выход вместе. «Давай вместе найдем способ, как сделать так, чтобы следующая контрольная была написана лучше. Потому что мы с тобой знаем, что материал ты знаешь».
Телефонный разговор с вами на перемене успокоит и подбодрит ребёнка.
Занятия спортом накануне помогают справиться со стрессом, снимают напряжение.

Трудности концентрации внимания
Если ребёнку тяжело сидеть на месте, он часто отвлекается, не может сосредоточиться, в работах появляются ошибки: не заметил запятую, случайно ошибся в подсчёте, не так прочитал задание.

Как помочь:
Обратитесь к психологу / нейропсихологу.
Проконсультируйтесь с психиатром, если есть подозрение на СДВГ.
Играйте игры, требующие внимания и контроля.

Не хватает времени
Время — абстрактное понятие, младшим школьникам сложно за ним уследить. Некоторым детям трудно распределять время (например, застрял на одном задании и не успел выполнить остальные). А есть ученики, которым в целом свойственна медлительность.

Как помочь:
Заранее обговаривайте время на выполнение домашней работы.
Ставьте "визуальные маяки", например песочные или электронные часы. Так дети будут учиться ориентироваться во времени. Главное, делать это регулярно.
Когда навык работать по таймингу будет сформирован на хорошем уровне, стоит научить соблюдать время по механическим часам или без них.
Выполняйте упражнения на скорость с привычными действиями.
Играйте в игры, которые тренируют быстроту реакции.

Непонимание формулировок
На уроках ребята решали однотипные задачи: в них менялись только числа, а все остальное надо было делать по образцу. Если в контрольной встречается другая формулировка задания на пройденную тему, дети теряются.
Плюс, возможны трудности с чтением (например, дислексия) и пониманием прочитанного.

Как помочь:
Обратитесь к логопеду.
Просите ребёнка пересказывать условия задачи своими словами.

Усталость
Под конец четверти или года накапливается усталость. Уроки, дополнительные занятия, кружки, а потом выполнение домашних заданий... и так каждый день. Некоторые дети не справляются с нагрузкой.

Как помочь:
Пересмотрите нагрузку ребёнка.
Оставляйте время на отдых.

Главное — понять причину и подобрать правильные инструменты