Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
От 63 баллов на первом пробнике — к абсолютной сотке на ЕГЭ!
От 63 баллов на первом пробнике — к абсолютной сотке на ЕГЭ!
Выпускница [https://vk.com/club58546563?ysclid=mqqjlshwwh224350421|школы № 60] Вероника Пипченко честно признается: слепая вера во «врожденную грамотность» может сыграть злую шутку, ведь экзамен буквально кишит ловушками. Её 100 баллов по русскому языку — это результат мощного годового марафона, сотен тестов в день и, конечно, надежной базы от наставника — учителя русского языка Ольги Владимировны Литичевской.
Как перерасти «базовый минимум» интуиции, зачем тренировать пунктуацию по текстам Достоевского и как написать сочинение без капли «воды», к которому не придерется ни один эксперт? Читайте в нашем интервью!
Вероника Пипченко
100 баллов по русскому языку — это результат врожденной грамотности ("чувства языка") или жесткой тренировки на тестах? Как было у тебя?
— Врожденная грамотность – это лишь основа, «базовый минимум» для успешной сдачи экзамена. Я всегда «чувствовала» язык и думала, что с ЕГЭ проблем у меня не возникнет. Однако, решив свой первый пробник в сентябре на 63 балла, я поняла, что этих знаний будет недостаточно. Тот, кто просто понимает, как правильно писать, рискует попасть во все ловушки ФИПИ , которыми буквально «кишит» экзамен. Поэтому, к сожалению, необходимо учить огромное количество правил и исключений из них, а также знать логику составителей ЕГЭ. В общем, мои 100 баллов – это результат серьезной тренировки. Я готовилась к экзамену весь год , а в апреле-мае интенсивность моей подготовки повысилась до максимума: я решала порядка 150-250 тестовых заданий в день и каждую неделю писала пробный вариант экзамена. Также своим результатом я обязана своему учителю русского языка Ольге Владимировне. Мы начали готовиться к экзамену еще в 10 классе, поэтому успели разобрать все типы заданий, отработать их на практике и написали большое количество сочинений .
В сочинении на ЕГЭ легко потерять баллы на субъективных критериях (логика, этика, речевые нормы). Как тебе удалось написать идеальный текст, к которому не придрался ни один эксперт?
— Да, потерять баллы на субъективных критериях достаточно легко. Главная проблема заключается в том, что мозг просто устаёт , концентрация внимания снижается, и даже при повторной проверке собственного текста можно не заметить мелкие ошибки и недочеты. Во время подготовки я сталкивалась с этой проблемой очень часто: почти все мои ошибки были вызваны не незнанием, а невнимательностью . Именно поэтому необходимо не только перечитывать готовое сочинение, но и проверять каждое слово по несколько раз. Также, чтобы написать идеальный текст, важно понимать специфику самого экзамена. Каждое моё сочинение в онлайн-школе проверяли действующие эксперты ЕГЭ, и такие выводы мне удалось сделать, основываясь на их комментариях: в каждом предложении должно быть минимум рассуждений и «воды», из-за которой «полетит» логика, зато максимум смысла. При этом оно не должно получиться совсем маленьким и «сухим», его должно быть интересно читать (исходя из личного опыта, идеальный объем — 250-300 слов , в зависимости от исходного текста).
Когда ты вышла с экзамена, было ли предчувствие, что ошибок нет, или до последнего момента оставались сомнения в каком-то задании?
— По правде говоря, когда я пришла на экзамен и пролистала КИМ , я поняла, что никакое задание не вызовет у меня сложностей. Либо это результат моей «убийственной» подготовки , либо мне действительно повезло с вариантом. Поэтому, когда я выходила из аудитории , я сияла , осознавая, что тест я решила правильно на 100%. Сочинение, как мне казалось, я тоже написала приличное , но делала скидку на то, что из-за стресса и усталости могла не заметить пару ошибок, поэтому о «сотке» я старалась не думать: не хотела разочароваться в результате и не оправдать свои же ожидания.
Ольга Владимировна Литичевская
Самые коварные задания в тесте (например, 9–12 на орфографию или задания на пунктуацию) часто «срезают» даже отличников. Как вы отрабатывали эти ловушки?
— Мы работали с авторскими вариантами заданий ; использовали как материал для заданий по пунктуации произведения классиков XIX и XX вв. .
Как удержать фокус внимания ученика на предмете, который все и так думают, что «знают», ведь мы говорим на нем каждый день?
— Нужно показать практическую значимость предмета, продемонстрировать, что язык Пушкина и Достоевского вечен и всегда современен .
Какое напутствие вы даете своим ученикам за день до экзамена, чтобы они справились с волнением и не сделали глупых ошибок из-за паники?»
— У Вас все получится!
#ЕГЭ2026 #Стобалльники #ВыборгскийРайон #Образование #ГордостьРайона #ИМЦВыборгскогоРайона
Выпускница [https://vk.com/club58546563?ysclid=mqqjlshwwh224350421|школы № 60] Вероника Пипченко честно признается: слепая вера во «врожденную грамотность» может сыграть злую шутку, ведь экзамен буквально кишит ловушками. Её 100 баллов по русскому языку — это результат мощного годового марафона, сотен тестов в день и, конечно, надежной базы от наставника — учителя русского языка Ольги Владимировны Литичевской.
Как перерасти «базовый минимум» интуиции, зачем тренировать пунктуацию по текстам Достоевского и как написать сочинение без капли «воды», к которому не придерется ни один эксперт? Читайте в нашем интервью!
Вероника Пипченко
100 баллов по русскому языку — это результат врожденной грамотности ("чувства языка") или жесткой тренировки на тестах? Как было у тебя?
— Врожденная грамотность – это лишь основа, «базовый минимум» для успешной сдачи экзамена. Я всегда «чувствовала» язык и думала, что с ЕГЭ проблем у меня не возникнет. Однако, решив свой первый пробник в сентябре на 63 балла, я поняла, что этих знаний будет недостаточно. Тот, кто просто понимает, как правильно писать, рискует попасть во все ловушки ФИПИ , которыми буквально «кишит» экзамен. Поэтому, к сожалению, необходимо учить огромное количество правил и исключений из них, а также знать логику составителей ЕГЭ. В общем, мои 100 баллов – это результат серьезной тренировки. Я готовилась к экзамену весь год , а в апреле-мае интенсивность моей подготовки повысилась до максимума: я решала порядка 150-250 тестовых заданий в день и каждую неделю писала пробный вариант экзамена. Также своим результатом я обязана своему учителю русского языка Ольге Владимировне. Мы начали готовиться к экзамену еще в 10 классе, поэтому успели разобрать все типы заданий, отработать их на практике и написали большое количество сочинений .
В сочинении на ЕГЭ легко потерять баллы на субъективных критериях (логика, этика, речевые нормы). Как тебе удалось написать идеальный текст, к которому не придрался ни один эксперт?
— Да, потерять баллы на субъективных критериях достаточно легко. Главная проблема заключается в том, что мозг просто устаёт , концентрация внимания снижается, и даже при повторной проверке собственного текста можно не заметить мелкие ошибки и недочеты. Во время подготовки я сталкивалась с этой проблемой очень часто: почти все мои ошибки были вызваны не незнанием, а невнимательностью . Именно поэтому необходимо не только перечитывать готовое сочинение, но и проверять каждое слово по несколько раз. Также, чтобы написать идеальный текст, важно понимать специфику самого экзамена. Каждое моё сочинение в онлайн-школе проверяли действующие эксперты ЕГЭ, и такие выводы мне удалось сделать, основываясь на их комментариях: в каждом предложении должно быть минимум рассуждений и «воды», из-за которой «полетит» логика, зато максимум смысла. При этом оно не должно получиться совсем маленьким и «сухим», его должно быть интересно читать (исходя из личного опыта, идеальный объем — 250-300 слов , в зависимости от исходного текста).
Когда ты вышла с экзамена, было ли предчувствие, что ошибок нет, или до последнего момента оставались сомнения в каком-то задании?
— По правде говоря, когда я пришла на экзамен и пролистала КИМ , я поняла, что никакое задание не вызовет у меня сложностей. Либо это результат моей «убийственной» подготовки , либо мне действительно повезло с вариантом. Поэтому, когда я выходила из аудитории , я сияла , осознавая, что тест я решила правильно на 100%. Сочинение, как мне казалось, я тоже написала приличное , но делала скидку на то, что из-за стресса и усталости могла не заметить пару ошибок, поэтому о «сотке» я старалась не думать: не хотела разочароваться в результате и не оправдать свои же ожидания.
Ольга Владимировна Литичевская
Самые коварные задания в тесте (например, 9–12 на орфографию или задания на пунктуацию) часто «срезают» даже отличников. Как вы отрабатывали эти ловушки?
— Мы работали с авторскими вариантами заданий ; использовали как материал для заданий по пунктуации произведения классиков XIX и XX вв. .
Как удержать фокус внимания ученика на предмете, который все и так думают, что «знают», ведь мы говорим на нем каждый день?
— Нужно показать практическую значимость предмета, продемонстрировать, что язык Пушкина и Достоевского вечен и всегда современен .
Какое напутствие вы даете своим ученикам за день до экзамена, чтобы они справились с волнением и не сделали глупых ошибок из-за паники?»
— У Вас все получится!
#ЕГЭ2026 #Стобалльники #ВыборгскийРайон #Образование #ГордостьРайона #ИМЦВыборгскогоРайона
10:00 25.06.2026 16+
Выбор редакции