«Если на уроке ничего не упало, не взлетело и не взорвалось — урок прошёл даром!»

«Если на уроке ничего не упало, не взлетело и не взорвалось — урок прошёл даром!»
​Именно с таким подходом и верой в железную дисциплину куются абсолютные победы. Выпускник [https://vk.com/lic486spb?ysclid=mqqr8pi2zo420014738|лицея № 486] Дмитрий Лысов набрал 100 баллов на ЕГЭ по физике, доказав, что высший результат — это 99% труда и немного удачи.
​Мы поговорили с Дмитрием и его харизматичным наставником Владимиром Ивановичем Рудиным о том, как лицей № 486 борется с «немогузнайками», зачем перепроверять физику альтернативными путями и почему живой эксперимент всегда круче сухих бланков. Читайте в нашем интервью

Дмитрий Лысов

Ловил ли ты себя на мысли, что из-за физики стал смотреть на мир иначе — например, мысленно просчитывать законы сохранения, когда тормозит автобус?

— Нет, пока такого еще не было, хотя частенько какие-то события или процессы я могу объяснять не случайностью, а именно с помощью законов физики .

Во второй части мало решить задачу, нужно безупречно обосновать каждый закон. Что было сложнее: додуматься до физической сути или оформить бланк без придирок со стороны экспертов?

— Многое зависит от самой задачи, но без правильного оформления задача не будет засчитана, поэтому важно всё .

100 баллов по физике — это врожденный дар прирожденного «технаря» или 99% дисциплины и пахоты, которая под силу каждому?

— Теперь уже с уверенностью могу сказать, что на 99% — это дисциплина, упорство и трудолюбие , но всегда присутствует еще и 1% — это удача .

Владимир Иванович Рудин, учитель физики

Физика требует мощного абстрактного мышления. По какому «щелчку» в рассуждениях ученика вы понимаете, что он способен дойти до заветной сотни?

— Александр Васильевич Суворов терпеть не мог «немогузнаек» (тех, кто на вопрос отвечал: «Не могу знать»). И я считаю, что у тех, у кого отсутствуют «не знаю», «не могу», «не хочу», «не понимаю» или регулярное «забыл», шансы получить заветные 100 баллов на экзамене стремятся к 100% .

Ошибки на 90+ баллах — это обычно не незнание формул, а невнимательность или стресс. Как вы учите ребят перепроверять себя на экзамене?

— Заново прорешать задание, не смотря в имеющийся вариант решения или решить задание альтернативным путём .

Как вам удается удержать баланс между подготовкой к сухим бланкам ЕГЭ и сохранением живого, исследовательского интереса к науке?

— Мой преподаватель в педагогическом институте на дисциплине «Методика преподавания физики» Токарев А.В. мне, студенту, сказал: «Запомни, Рудин, если у тебя на уроке ничего не упало, не разбилось, не полетело или не взорвалось, то твой урок прошёл даром» .

Опыт, эксперимент, демонстрация процесса или явления, происходящие на демонстрационном столе учителя или на парте ученика с обязательным привлечением ученика – вот что порождает, питает и поддерживает живой интерес в любой области научной деятельности .

#ЕГЭ2026 #Стобалльники #ВыборгскийРайон #Образование #ГордостьРайона #ИМЦВыборгскогоРайона