«Тут нужна система: когда есть чёткий план, сложные задачи становятся просто пунктом в списке».

«Тут нужна система: когда есть чёткий план, сложные задачи становятся просто пунктом в списке».
​Для кого-то параметры и геометрия на профильной математике — ночной кошмар, а для выпускника [https://vk.com/club297740?ysclid=mqrsef2ecr45055138|школы № 517] Георгия Белова — просто очередная задача, которую нужно решить. И результат говорит сам за себя — абсолютные 100 баллов!
​Мы поговорили с Георгием и его учителем математики Анастасией Викторовной Игнатьевой о том, почему настоящая математика лучше бездушной зубрежки прототипов, как выстраивается логика идеального оформления и в каких пропорциях делится эта общая большая победа. Интервью с нашими героями — ниже

Георгий Белов

Вторая часть профиля (особенно геометрия и параметры) — это кошмар для многих. Как ты взломал эти задачи, и что помогло увидеть решение там, где другие сдаются?

— Задачи в этом году были не очень сложными. Задача с параметром была простой, а сложность геометрии каждый год одинаковая . Увидеть решение помогло большое количество решенных за год задач . Со временем я понял: тут нужна система. А когда у тебя есть чёткий план, даже самые сложные задачи становятся просто очередным пунктом в списке .

Математика требует железной концентрации. Были ли у тебя свои ритуалы во время подготовки или на самом экзамене, чтобы мозг не «закипел» от цифр?

— Задачи в ЕГЭ не очень сложные, чтобы для них требовалась «железная концентрация». Просто приходишь на экзамен и решаешь задачи.

Существует стереотип, что 100 баллов по профилю может набрать только прирожденный технарь. Как думаешь, можно ли дойти до сотки чисто за счет дисциплины и зубрежки прототипов?

— Можно «зубрить прототипы», а можно просто решать задачи, заниматься математикой по-настоящему. Я думаю, что второй подход лучше и продуктивнее.

Анастасия Викторовна Игнатьева, учитель математики

Оформить вторую часть без потери баллов на критериях — отдельное искусство (особенно в экономических задачах или неравенствах). Как вы тренировали идеальное оформление?

— Оформление работы – это результат постоянной кропотливой совместной работы ученика и учителя .

Как вы выстраиваете программу, чтобы успеть и базовую логику закрепить, и разобрать нестандартные олимпиадные методы для последних задач?

— Решение второй части требует хорошей базовой подготовки и умения логически мыслить. На это я и ориентируюсь в своей работе.

Когда ваш ученик набрал максимум, это победа его упорства или вашей методики? В каких пропорциях делятся эти 100 баллов?

— Я считаю, что это совместная победа упорства ученика и методики учителя .

#ЕГЭ2026 #Стобалльники #ВыборгскийРайон #Образование #ГордостьРайона #ИМЦВыборгскогоРайона