Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Продолжаем знакомить вас с золотыми медалистами 114 гимназии!
Продолжаем знакомить вас с золотыми медалистами [https://vk.com/gimnaziya114?ysclid=mppg92bo42285079659|114 гимназии]!
Макарова Полина:
«Золотая медаль — это символ самодисциплины и честно проделанной работы . Путь к ней был трудным: приходилось жертвовать отдыхом и постоянно преодолевать себя, особенно в старших классах. Но эти усилия стоили того, чтобы доказать себе: я могу добиваться поставленных целей. Важно сказать, что для меня медаль — не самоцель, а приятный результат долгого пути, в который я каждый день вкладывала силы.Меня спасали два увлечения: спорт и игра на гитаре . Когда я чувствовала, что мозг перегружен, я занималась спортом — физическая усталость помогала сбросить напряжение. А вечером я брала в руки гитару и просто играла то, что нравится. Эти полчаса музыки полностью переключали меня с учебного режима на отдых, и на следующий день я возвращалась к учёбе с новыми силами.Я выбрала специальность «Бизнес-информатика». Мне нравится, что она находится на стыке экономики, управления и IT . В современном мире любой бизнес зависит от информационных технологий, и я хочу стать тем специалистом, который помогает компаниям работать эффективнее с помощью цифровых решений. Планирую поступать в Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) или в Санкт-Петербургский государственный экономический университет (Финэк). Оба вуза дают отличную базу, и я буду рада учиться в любом из них.Без сомнений, моя главная опора — мама . Она не просто поддерживает меня морально, но и освобождает от бытовых дел, чтобы я могла сосредоточиться на учёбе. Когда я засиживаюсь допоздна, она приносила чай и говорила: «Выключи ноутбук, завтра будет новый день». Мама никогда не ругает меня за четвёрки или усталость, а вместо этого всегда находила нужные слова, чтобы успокоить и сказать, что гордится мной не за медаль, а за мои старания. Её вера в меня помогает не сдаваться в самые трудные моменты.Среди учителей мне хочется особенно отметить двоих. Галина Аркадьевна (учитель обществознания): она связывала теорию с жизнью, разбирала актуальные новости — благодаря ей я научилась понимать логику общества, а не просто заучивать термины . И Рита Алиевна (учитель русского языка): она показала, что язык — живой и прекрасный . Она всегда очень чётко и доступно объясняет правила, и если что-то остаётся непонятным, к ней можно спокойно подойти и попросить объяснить ещё раз — без страха, что осудят».
Барминова Ксения:
«Золотая медаль для меня — это не столько значок «отличника», сколько зримое подтверждение моей самодисциплины и умения работать с большими объёмами информации . Путь был непростым: это бессонные ночи перед сложными темами, страх получить «четвёрку» в важной четверти и умение жертвовать личным временем . Но когда я увидела результат, поняла: трудности лишь закалили мою волю.Моё главное спасение — спорт, а именно бег . Благодаря ему мой мозг перезагружается . Вместо формул и правил я думаю только о скорости и дыхании. Это помогало не сгореть эмоционально: после часа тренировки я возвращалась к учебникам с «чистой головой» и новой энергией.Я выбрала направление «Менеджмент» в СПбГУ . Почему? Мне нравится системное мышление: выстраивать процессы, управлять проектами и видеть конечный результат . Это практичная профессия, которая даёт свободу выбора — работать в корпорации, открыть своё дело или развивать стартапы. А СПбГУ — это престиж, сильные преподаватели и атмосфера старого Петербурга , в которой хочется расти.Моя главная опора — родители . Они никогда не давили на меня оценками. Мама брала на себя быт («сиди, учи, я приготовлю ужин» ), а папа — психологическую разгрузку: мы играли по вечерам , говорили на отвлечённые темы. Когда я падала духом из-за неудачи, они не ругали, а говорили: «Мы в тебя верим, просто попробуй ещё раз». Эта безусловная поддержка давала мне ощущение тыла.Из учителей безусловно хочу отметить Галину Аркадьевну, моего учителя обществознания . Она не просто заставляла заучивать термины. Она умела связать сухую статью закона с реальной жизнью: мы разбирали резонансные новости , спорили о морали и бизнесе. Именно на её уроках я поняла, как работает общество и экономика . Она показала мне, что менеджмент — это не скучная отчётность, а живое управление людьми и идеями. Спасибо ей за эту искру!»
Лепешкина Анисья:
«Для меня золотая медаль — это прежде всего реализация собственных возможностей . Я хотела доказать себе, что могу больше. Путь был сложным: сомнения и усталость были моими спутниками , но я шла к своей цели и стремилась к ней. Ощущение, что ты не зря старался, стоит всех трудов.Во время учёбы меня очень спасали танцы . На тренировках я могла полностью забыть об уроках и экзаменах, отдохнуть и перезагрузиться. А ещё различное рукоделие: вязание , вышивка — это успокаивает и дарит чувство, что я создаю что-то новое, необычное и красивое . Без этих увлечений я бы точно выгорела.Я пока не до конца определилась с будущей профессией , но мне очень нравится направление аналитики и экономики: разбираться в цифрах , искать закономерности , понимать, как работают разные сферы общества. Планирую поступать на специальность, где это можно соединить, например, на бизнес-информатику или цифровую экономику.Моя главная опора — это семья . Мама и папа всегда верили в меня, даже когда я сама в себя не верила. Мама могла просто обнять и сказать: «Всё будет хорошо» . А папа помогал разбираться со сложными задачами .Каждый учитель внёс свой особенный вклад в моё развитие ».
Манучарова Арина:
«Для меня золотая медаль — это подтверждение всех моих стараний и упорства . Я думаю, что это был именно долгий путь к её получению, так как золотая медаль — это совокупность множества оценок и беспрерывного упорства.От учёбы мне помогает отвлекаться чтение . В последнее время очень много читаю на английском , так как скоро экзамены.Я пока что не имею чёткого представления о своей профессии , но точно знаю, что она будет связана с изучением иностранных языков .Моей самой главной опорой в этот непростой период была семья и близкие друзья . Эти люди всегда поддерживали меня в моих неудачах, радовались всем моим успехам и достижениям.Галина Аркадьевна — это тот учитель , который сделал для меня предмет обществознание намного легче. С её подачей мне намного проще запомнить все термины и понятия. Даже такой сложный блок, как «Экономика», стал одним из самых любимых».
Мурадалиева Хадижа:
«Для меня золотая медаль — символ признания упорного труда и ответственности . Путь был трудным: много занятий, самодисциплина и жертвы свободным временем.Хобби: плавание и чтение — помогали отвлечься, восстановить силы и сконцентрироваться.Профессия, которую я выбрала- это врач . Планирую поступать на лечебное дело в медицинский университет .Моя главная опора — родители и близкие друзья : моральная поддержка, помощь в организации учёбы и разбор трудных заданий.Хочу сказать большое "Спасибо!" учителю химии Виолетте Робертовне ; её живые опыты, внимание и вера в меня пробудили интерес и любовь к предмету и подтолкнули к выбору медицины».
Купирова Анастасия:
«Золотая медаль для меня — это не столько повод для гордости , сколько объективное подтверждение того, что я умею системно работать с большими объёмами информации и не сдаюсь при длительных нагрузках. Путь к ней был действительно трудным: пришлось жертвовать многими развлечениями , научиться не спать по ночам . Самым сложным было не столько учить материал, сколько сохранять самообладание перед ответственными испытаниями.У меня есть два увлечения. Во-первых, акробатика . Там нужна совершенно другая концентрация, чисто телесная и мгновенная. Это идеально переключало мозг: если в учёбе ошибку можно исправить позже, то в акробатике за секундную потерю фокуса можно получить травму . Во-вторых, волейбол . Командная игра учила доверять другим и быстро принимать решения в меняющейся обстановке.Я выбрала профессию следователя . Меня привлекает возможность восстанавливать картину событий по разрозненным фактам, как сложный пазл , и добиваться справедливости . Планирую поступать в академию Следственного комитета.Главной опорой были родители . Они не лезли в учебники, но создали такие условия, что я могла не отвлекаться на быт . Их спокойная уверенность в моих силах передавалась и мне.Отдельного человека, который зажёг бы во мне интерес к конкретному предмету, пожалуй, не было . Зато классный руководитель поддерживал меня во всём — не как учитель, а как старший товарищ . Когда опускались руки из-за усталости , он не читал нотаций, а просто находил правильные слова , чтобы я поверила в себя. Для меня в тот период эта человеческая поддержка значила больше, чем любые педагогические приёмы».
Леонова Алина:
«Золотая медаль - итог упорного труда и самодисциплины. Путь был трудным, требовал постоянной концентрации , но желание достичь цели перевешивало сложности.Рисование - главное хобби . Оно помогало переключиться , снять стресс и отдохнуть умом после интенсивной учёбы.Я выбрала клиническую психологию . Хочу помогать людям . Планирую поступать в Институт им. Алмазова.Главная опора - родители . Поддерживали морально, помогали организовать режим , обеспечивали комфортные условия для учёбы и верили в меня.Среди учителей хочу отметить учителей биологии , химии и русского языка - их увлечённость предметами и поддержка повлияли на выбор профессии».
Сысоева Ульяна:
«Золотая медаль для меня — это подтверждение моей дисциплины . Путь был сложным: постоянный стресс , недосып и страх ошибиться , но оно того стоило.Моё главное хобби — рисование акварелью . Когда я сажусь за краски, голова полностью отключается от формул и правил.Я выбрала медицину (лечебное дело) . Хочу стать врачом, потому что с детства интересуюсь тем, как работает организм.Моя главная опора — мама . Она следила за моим режимом сна , кормила вкусным ужином и просто обнимала , когда я падала духом .Учитель химии сыграла огромную роль... именно после её уроков я поняла, что хочу связать жизнь с медициной».
Алексеева Ирина:
Честно говоря, я даже не думала, что могу получить золотую медаль . Я стремилась к этому, но понимала все сложности в достижении этой цели ️. Я просто не зацикливалась на результатах и продолжала стараться .
Я достаточно долго занимаюсь музыкой . До последнего не хотела уходить и оставлять свой коллектив из-за подготовки, поэтому только в мае отставила на второй план концерты и репетиции. Конечно, у меня есть хобби, но больше мне помогали не любимые дела, а люди, окружавшие меня на протяжении всего этого времени.
По правде говоря, с выбором дальнейшей профессии до сих пор сложно определиться. Поступить хотелось бы в Политехнический университет, но лучше не загадывать .
Я думаю, что главной опорой выступали и моя семья, и мои друзья. Они и мотивировали заниматься своим примером, и всегда были готовы отвлечься вместе. Меня окружают целеустремлённые и ответственные люди, я очень рада, что всё это время они «заряжали» меня собой .
Из учителей, если честно, я не могу выделить кого-то одного. Это звучит как клише, но в моём случае это чистая правда. Мой интерес к предметам сложился не как вспышка от одного наставника, а как мозаика, которую собирали все учителя по чуть-чуть . Их влияние суммировалось, за что я очень благодарна .
Макарова Полина:
«Золотая медаль — это символ самодисциплины и честно проделанной работы . Путь к ней был трудным: приходилось жертвовать отдыхом и постоянно преодолевать себя, особенно в старших классах. Но эти усилия стоили того, чтобы доказать себе: я могу добиваться поставленных целей. Важно сказать, что для меня медаль — не самоцель, а приятный результат долгого пути, в который я каждый день вкладывала силы.Меня спасали два увлечения: спорт и игра на гитаре . Когда я чувствовала, что мозг перегружен, я занималась спортом — физическая усталость помогала сбросить напряжение. А вечером я брала в руки гитару и просто играла то, что нравится. Эти полчаса музыки полностью переключали меня с учебного режима на отдых, и на следующий день я возвращалась к учёбе с новыми силами.Я выбрала специальность «Бизнес-информатика». Мне нравится, что она находится на стыке экономики, управления и IT . В современном мире любой бизнес зависит от информационных технологий, и я хочу стать тем специалистом, который помогает компаниям работать эффективнее с помощью цифровых решений. Планирую поступать в Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) или в Санкт-Петербургский государственный экономический университет (Финэк). Оба вуза дают отличную базу, и я буду рада учиться в любом из них.Без сомнений, моя главная опора — мама . Она не просто поддерживает меня морально, но и освобождает от бытовых дел, чтобы я могла сосредоточиться на учёбе. Когда я засиживаюсь допоздна, она приносила чай и говорила: «Выключи ноутбук, завтра будет новый день». Мама никогда не ругает меня за четвёрки или усталость, а вместо этого всегда находила нужные слова, чтобы успокоить и сказать, что гордится мной не за медаль, а за мои старания. Её вера в меня помогает не сдаваться в самые трудные моменты.Среди учителей мне хочется особенно отметить двоих. Галина Аркадьевна (учитель обществознания): она связывала теорию с жизнью, разбирала актуальные новости — благодаря ей я научилась понимать логику общества, а не просто заучивать термины . И Рита Алиевна (учитель русского языка): она показала, что язык — живой и прекрасный . Она всегда очень чётко и доступно объясняет правила, и если что-то остаётся непонятным, к ней можно спокойно подойти и попросить объяснить ещё раз — без страха, что осудят».
Барминова Ксения:
«Золотая медаль для меня — это не столько значок «отличника», сколько зримое подтверждение моей самодисциплины и умения работать с большими объёмами информации . Путь был непростым: это бессонные ночи перед сложными темами, страх получить «четвёрку» в важной четверти и умение жертвовать личным временем . Но когда я увидела результат, поняла: трудности лишь закалили мою волю.Моё главное спасение — спорт, а именно бег . Благодаря ему мой мозг перезагружается . Вместо формул и правил я думаю только о скорости и дыхании. Это помогало не сгореть эмоционально: после часа тренировки я возвращалась к учебникам с «чистой головой» и новой энергией.Я выбрала направление «Менеджмент» в СПбГУ . Почему? Мне нравится системное мышление: выстраивать процессы, управлять проектами и видеть конечный результат . Это практичная профессия, которая даёт свободу выбора — работать в корпорации, открыть своё дело или развивать стартапы. А СПбГУ — это престиж, сильные преподаватели и атмосфера старого Петербурга , в которой хочется расти.Моя главная опора — родители . Они никогда не давили на меня оценками. Мама брала на себя быт («сиди, учи, я приготовлю ужин» ), а папа — психологическую разгрузку: мы играли по вечерам , говорили на отвлечённые темы. Когда я падала духом из-за неудачи, они не ругали, а говорили: «Мы в тебя верим, просто попробуй ещё раз». Эта безусловная поддержка давала мне ощущение тыла.Из учителей безусловно хочу отметить Галину Аркадьевну, моего учителя обществознания . Она не просто заставляла заучивать термины. Она умела связать сухую статью закона с реальной жизнью: мы разбирали резонансные новости , спорили о морали и бизнесе. Именно на её уроках я поняла, как работает общество и экономика . Она показала мне, что менеджмент — это не скучная отчётность, а живое управление людьми и идеями. Спасибо ей за эту искру!»
Лепешкина Анисья:
«Для меня золотая медаль — это прежде всего реализация собственных возможностей . Я хотела доказать себе, что могу больше. Путь был сложным: сомнения и усталость были моими спутниками , но я шла к своей цели и стремилась к ней. Ощущение, что ты не зря старался, стоит всех трудов.Во время учёбы меня очень спасали танцы . На тренировках я могла полностью забыть об уроках и экзаменах, отдохнуть и перезагрузиться. А ещё различное рукоделие: вязание , вышивка — это успокаивает и дарит чувство, что я создаю что-то новое, необычное и красивое . Без этих увлечений я бы точно выгорела.Я пока не до конца определилась с будущей профессией , но мне очень нравится направление аналитики и экономики: разбираться в цифрах , искать закономерности , понимать, как работают разные сферы общества. Планирую поступать на специальность, где это можно соединить, например, на бизнес-информатику или цифровую экономику.Моя главная опора — это семья . Мама и папа всегда верили в меня, даже когда я сама в себя не верила. Мама могла просто обнять и сказать: «Всё будет хорошо» . А папа помогал разбираться со сложными задачами .Каждый учитель внёс свой особенный вклад в моё развитие ».
Манучарова Арина:
«Для меня золотая медаль — это подтверждение всех моих стараний и упорства . Я думаю, что это был именно долгий путь к её получению, так как золотая медаль — это совокупность множества оценок и беспрерывного упорства.От учёбы мне помогает отвлекаться чтение . В последнее время очень много читаю на английском , так как скоро экзамены.Я пока что не имею чёткого представления о своей профессии , но точно знаю, что она будет связана с изучением иностранных языков .Моей самой главной опорой в этот непростой период была семья и близкие друзья . Эти люди всегда поддерживали меня в моих неудачах, радовались всем моим успехам и достижениям.Галина Аркадьевна — это тот учитель , который сделал для меня предмет обществознание намного легче. С её подачей мне намного проще запомнить все термины и понятия. Даже такой сложный блок, как «Экономика», стал одним из самых любимых».
Мурадалиева Хадижа:
«Для меня золотая медаль — символ признания упорного труда и ответственности . Путь был трудным: много занятий, самодисциплина и жертвы свободным временем.Хобби: плавание и чтение — помогали отвлечься, восстановить силы и сконцентрироваться.Профессия, которую я выбрала- это врач . Планирую поступать на лечебное дело в медицинский университет .Моя главная опора — родители и близкие друзья : моральная поддержка, помощь в организации учёбы и разбор трудных заданий.Хочу сказать большое "Спасибо!" учителю химии Виолетте Робертовне ; её живые опыты, внимание и вера в меня пробудили интерес и любовь к предмету и подтолкнули к выбору медицины».
Купирова Анастасия:
«Золотая медаль для меня — это не столько повод для гордости , сколько объективное подтверждение того, что я умею системно работать с большими объёмами информации и не сдаюсь при длительных нагрузках. Путь к ней был действительно трудным: пришлось жертвовать многими развлечениями , научиться не спать по ночам . Самым сложным было не столько учить материал, сколько сохранять самообладание перед ответственными испытаниями.У меня есть два увлечения. Во-первых, акробатика . Там нужна совершенно другая концентрация, чисто телесная и мгновенная. Это идеально переключало мозг: если в учёбе ошибку можно исправить позже, то в акробатике за секундную потерю фокуса можно получить травму . Во-вторых, волейбол . Командная игра учила доверять другим и быстро принимать решения в меняющейся обстановке.Я выбрала профессию следователя . Меня привлекает возможность восстанавливать картину событий по разрозненным фактам, как сложный пазл , и добиваться справедливости . Планирую поступать в академию Следственного комитета.Главной опорой были родители . Они не лезли в учебники, но создали такие условия, что я могла не отвлекаться на быт . Их спокойная уверенность в моих силах передавалась и мне.Отдельного человека, который зажёг бы во мне интерес к конкретному предмету, пожалуй, не было . Зато классный руководитель поддерживал меня во всём — не как учитель, а как старший товарищ . Когда опускались руки из-за усталости , он не читал нотаций, а просто находил правильные слова , чтобы я поверила в себя. Для меня в тот период эта человеческая поддержка значила больше, чем любые педагогические приёмы».
Леонова Алина:
«Золотая медаль - итог упорного труда и самодисциплины. Путь был трудным, требовал постоянной концентрации , но желание достичь цели перевешивало сложности.Рисование - главное хобби . Оно помогало переключиться , снять стресс и отдохнуть умом после интенсивной учёбы.Я выбрала клиническую психологию . Хочу помогать людям . Планирую поступать в Институт им. Алмазова.Главная опора - родители . Поддерживали морально, помогали организовать режим , обеспечивали комфортные условия для учёбы и верили в меня.Среди учителей хочу отметить учителей биологии , химии и русского языка - их увлечённость предметами и поддержка повлияли на выбор профессии».
Сысоева Ульяна:
«Золотая медаль для меня — это подтверждение моей дисциплины . Путь был сложным: постоянный стресс , недосып и страх ошибиться , но оно того стоило.Моё главное хобби — рисование акварелью . Когда я сажусь за краски, голова полностью отключается от формул и правил.Я выбрала медицину (лечебное дело) . Хочу стать врачом, потому что с детства интересуюсь тем, как работает организм.Моя главная опора — мама . Она следила за моим режимом сна , кормила вкусным ужином и просто обнимала , когда я падала духом .Учитель химии сыграла огромную роль... именно после её уроков я поняла, что хочу связать жизнь с медициной».
Алексеева Ирина:
Честно говоря, я даже не думала, что могу получить золотую медаль . Я стремилась к этому, но понимала все сложности в достижении этой цели ️. Я просто не зацикливалась на результатах и продолжала стараться .
Я достаточно долго занимаюсь музыкой . До последнего не хотела уходить и оставлять свой коллектив из-за подготовки, поэтому только в мае отставила на второй план концерты и репетиции. Конечно, у меня есть хобби, но больше мне помогали не любимые дела, а люди, окружавшие меня на протяжении всего этого времени.
По правде говоря, с выбором дальнейшей профессии до сих пор сложно определиться. Поступить хотелось бы в Политехнический университет, но лучше не загадывать .
Я думаю, что главной опорой выступали и моя семья, и мои друзья. Они и мотивировали заниматься своим примером, и всегда были готовы отвлечься вместе. Меня окружают целеустремлённые и ответственные люди, я очень рада, что всё это время они «заряжали» меня собой .
Из учителей, если честно, я не могу выделить кого-то одного. Это звучит как клише, но в моём случае это чистая правда. Мой интерес к предметам сложился не как вспышка от одного наставника, а как мозаика, которую собирали все учителя по чуть-чуть . Их влияние суммировалось, за что я очень благодарна .
14:00 28.07.2026 16+
Выбор редакции