Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Сегодня мы хотим познакомить вас с золотыми медалистами 103 школы.
Сегодня мы хотим познакомить вас с золотыми медалистами [https://vk.com/public206306095?ysclid=mpxw25kg6e142678246|103 школы]. Вот они, наши герои!
Баримова Дарья:
«Золотая медаль для меня — это не просто знак отличия и не способ получить дополнительные баллы при поступлении. Это возможность сказать «спасибо» тем, кто в меня верил и вложил в это свои силы.
Главные трудности в получении золотой медали: недостаток времени , психологическая нагрузка в 11 классе .
Возможность получения золотой медали — это результат не только моей усидчивости, но и работы учителей. Например, Веры Владимировны , которая даже при минимальном количестве часов по биологии давала максимум знаний, помогала даже во внеурочное время. Это похвала Олеси Викторовны, которая всегда верила в меня и напоминала, что у меня всё получится . Хотелось бы сказать спасибо и учительнице по математике — Наталье Александровне, за интересные уроки , хорошее отношение ко всем ребятам в классе, дружелюбную атмосферу.
От учёбы мне помогали отвлечься мои друзья и хобби (рисование и раскрашивание по номерам с музыкой на фоне ). Это приводит мысли в порядок, успокаивает меня. Моя семья, мой папа и шпиц , тоже вложила силы в мой покой. Папа всегда говорит спокойно и без лишних эмоций, поддерживает меня, говорит, что экзамены — это не главное в жизни. В общем, я уверена, что за плохой результат меня никто не осудит, это помогает справиться со стрессом. А собака просто сидит или спит рядом, этого достаточно.
Этим летом я планирую поступать в медицинский университет на программу «Лечебное дело» . Приоритетный для меня вуз — НМИЦ им. В. А. Алмазова в Санкт-Петербурге.
Врач — человек, которому люди могут доверять , который любит людей. Я выбрала быть врачом, так как хочу суметь оказать помощь людям в трудную минуту, а не травмировать их ещё больше.
Я пока точно не знаю, каким врачом я стану через много лет, рассматриваю педиатрию , кардиологию . Но я точно знаю, что в медицину я иду осознанно. И что школьные годы и учителя, о которых я здесь написала — часть этой осознанности».
Буянова Татьяна:
«Золотая медаль для меня — это подтверждение моих усилий и самодисциплины. Путь к ней нельзя назвать невероятно трудным, но он требовал системности, ответственности и умения делать то, что нужно, даже когда не хочется.
Способами переключиться для меня стали: спортзал , музыка , рукоделие . Настоящими хобби я бы их не назвала, но они хорошо помогали отвлечься.
Из профессий пока рассматриваю экономические направления и менеджмент . С вузом и окончательным выбором профессии ещё определяюсь.
Главной опорой для меня всегда были друзья . Они помогали отвлечься от тревоги, поддерживали в процессе учёбы, с ними было легче справляться с нагрузкой.
Учитель русского языка Слепенчук Анна Евстигнеевна сильно повлияла на мой интерес к этой дисциплине. Благодаря её усилиям я стала внимательнее к тексту и формулировкам, моя грамотность повысилась».
Виноградов Иван:
«Учиться и узнавать новое — это неотъемлемая часть человеческой жизни. Человек познаёт этот мир в детском саду, школе, университете и на работе. Золотая медаль говорит лишь об успешном окончании одной из этих ступеней, но не сообщает о том, что конечная цель достигнута. Это хороший знак на жизненном пути, который подсказывает нам, что мы движемся в нужном направлении . На пути к получению золотой медали встречались разные трудности, но я считаю, что оценки, баллы ЕГЭ, красный аттестат — не самое главное, гораздо важнее — это оставаться добрым человеком .
Отвлекаться на время от учёбы жизненно необходимо. Хобби и увлечения помогают людям перестать думать о повседневных вещах, сконцентрироваться на чём-то другом. Для меня таким увлечением стал большой теннис . Также мне нравится смотреть разных travel-блогеров на YouTube и самому гулять по интересным местам .
Я ещё не выбрал для себя конкретную профессию, могу только сказать о её направлении, которое находится на стыке социальных, гуманитарных и экономических наук . Это направление отвечает моим возможностям и требованиям. Я планирую поступить в Шанхайский университет Фудань на бакалавриат по направлению «Внешняя торговля и международное право» .
Моя опора — это те люди, которые меня окружают. Прежде всего это моя семья и мои друзья . С этими людьми я взаимно делюсь чем-то интересным и узнаю от них что-то новое. Это мне и помогает.
В моей школе работают и трудятся множество талантливых педагогов, которые формируют из ребёнка полноценную личность. Считаю нечестным выделить кого-то одного. Все, от учителя физкультуры и до классного руководителя повлияли на меня за этот промежуток времени».
Монахов Михаил:
«Золотая медаль даёт мне уверенность в том, что я готов к экзаменам, а также я получу дополнительные баллы при поступлении. Путь к медали не был очень трудным, так как я не расслаблялся и последовательно шёл к ней.
Вне школы я занимаюсь музыкой : играю на гитаре, выступаю на концертах. Также увлекаюсь футболом и боксом .
Насчёт профессии я ещё не уверен, планирую поступить в Политех, ИТМО или в какой-то из московских университетов .
Моей главной опорой были моя семья и друзья . Именно они делали мою жизнь интересной и весёлой всё это время.
Рогачева Татьяна Викторовна, наш учитель математики в основной школе, сделала для нас математику интересной, увлекательной и важной, и у нас не оставалось шансов не полюбить этот предмет . Также она — наш классный руководитель, все эти годы она оберегала нас, старалась, чтобы наш класс был дружным и успешным. У неё это получилось».
Орлова Юлиана:
«Золотая медаль — это результат многолетней работы как моей, так и учителей нашей школы. Путь был непростым: требовалось постоянное поддержание уровня знаний по всем предметам, самодисциплина и умение справляться с нагрузкой .
Я регулярно занимаюсь спортом, посещаю тренажёрный зал . Физическая активность помогает снять напряжение и восстановить концентрацию.
Пока окончательно не определилась с профессией, но планирую поступать в ГУАП или в СПбПУ на инженерно-техническое направление .
Моя главная опора — близкие. Родители создавали комфортные условия для учёбы, поддерживали эмоционально и помогали распределять время без лишнего давления. А друзья помогали на пару часов отвлечься от учёбы и «перезагрузиться» .
Кайсина Наталья Александровна, учитель математики , развила мой интерес к предмету с первых уроков. Она всегда сохраняет спокойствие и уважительное отношение к каждому ученику, учит предельно точным формулировкам и после каждой контрольной индивидуально разбирает ошибки. Благодаря ей я полюбила математику и перестала бояться сложных задач.
Гаприндашвили Ольга Олеговна, учитель физики , пришла к нам в школу всего год назад, но её появление сильно повлияло на мой выбор экзамена. Я сомневалась, стоит ли мне сдавать физику, считая, что знаний недостаточно. Ольга Олеговна не стала отговаривать, а начала повторять с нами физику с самых основ — и к середине года я поняла, что правда знаю, как решать почти каждое задание.
Анна Евстигнеевна, учительница русского языка , много лет готовила нас к экзамену. Её чёткая система и требовательность сделали своё дело: правила прочно «вбиты» в голову, а сочинения пишутся легко. Русский язык — единственный экзамен, за который я совершенно не волнуюсь.
Отдельно хотелось бы поблагодарить нашего классного руководителя Рогачеву Татьяну Викторовну . Она неизменно проявляет понимание и ответственность, помогает, поддерживает в сложных ситуациях.
Подход этих преподавателей сформировал моё увлечение точными науками и уверенность в гуманитарной составляющей».
Прус Софья:
«Золотая медаль — это награда за все старания. Иногда было тяжело зарабатывать отличные оценки, но с этим мне удалось справиться.
Я люблю слушать музыку или заниматься кропотливой работой, например, собирать лего . Это действительно помогает отвлечься.
С профессией я до конца не определилась. Но я выбрала инженерное направление, буду стараться поступать на бюджет .
В период последних лет моей главной опорой была мама . Она помогала мне не только поддержкой и заботой, но и тем, что всегда верила в меня.
Конечно, были среди моих учителей те, кто особенно повлиял на мой интерес к их предмету. Это Кайсина Наталья Александровна, Слепенчук Анна Евстигнеевна, Гаприндашвили Ольга Олеговна. Все трое пытались заинтересовать нас, это им удалось сделать ».
Баримова Дарья:
«Золотая медаль для меня — это не просто знак отличия и не способ получить дополнительные баллы при поступлении. Это возможность сказать «спасибо» тем, кто в меня верил и вложил в это свои силы.
Главные трудности в получении золотой медали: недостаток времени , психологическая нагрузка в 11 классе .
Возможность получения золотой медали — это результат не только моей усидчивости, но и работы учителей. Например, Веры Владимировны , которая даже при минимальном количестве часов по биологии давала максимум знаний, помогала даже во внеурочное время. Это похвала Олеси Викторовны, которая всегда верила в меня и напоминала, что у меня всё получится . Хотелось бы сказать спасибо и учительнице по математике — Наталье Александровне, за интересные уроки , хорошее отношение ко всем ребятам в классе, дружелюбную атмосферу.
От учёбы мне помогали отвлечься мои друзья и хобби (рисование и раскрашивание по номерам с музыкой на фоне ). Это приводит мысли в порядок, успокаивает меня. Моя семья, мой папа и шпиц , тоже вложила силы в мой покой. Папа всегда говорит спокойно и без лишних эмоций, поддерживает меня, говорит, что экзамены — это не главное в жизни. В общем, я уверена, что за плохой результат меня никто не осудит, это помогает справиться со стрессом. А собака просто сидит или спит рядом, этого достаточно.
Этим летом я планирую поступать в медицинский университет на программу «Лечебное дело» . Приоритетный для меня вуз — НМИЦ им. В. А. Алмазова в Санкт-Петербурге.
Врач — человек, которому люди могут доверять , который любит людей. Я выбрала быть врачом, так как хочу суметь оказать помощь людям в трудную минуту, а не травмировать их ещё больше.
Я пока точно не знаю, каким врачом я стану через много лет, рассматриваю педиатрию , кардиологию . Но я точно знаю, что в медицину я иду осознанно. И что школьные годы и учителя, о которых я здесь написала — часть этой осознанности».
Буянова Татьяна:
«Золотая медаль для меня — это подтверждение моих усилий и самодисциплины. Путь к ней нельзя назвать невероятно трудным, но он требовал системности, ответственности и умения делать то, что нужно, даже когда не хочется.
Способами переключиться для меня стали: спортзал , музыка , рукоделие . Настоящими хобби я бы их не назвала, но они хорошо помогали отвлечься.
Из профессий пока рассматриваю экономические направления и менеджмент . С вузом и окончательным выбором профессии ещё определяюсь.
Главной опорой для меня всегда были друзья . Они помогали отвлечься от тревоги, поддерживали в процессе учёбы, с ними было легче справляться с нагрузкой.
Учитель русского языка Слепенчук Анна Евстигнеевна сильно повлияла на мой интерес к этой дисциплине. Благодаря её усилиям я стала внимательнее к тексту и формулировкам, моя грамотность повысилась».
Виноградов Иван:
«Учиться и узнавать новое — это неотъемлемая часть человеческой жизни. Человек познаёт этот мир в детском саду, школе, университете и на работе. Золотая медаль говорит лишь об успешном окончании одной из этих ступеней, но не сообщает о том, что конечная цель достигнута. Это хороший знак на жизненном пути, который подсказывает нам, что мы движемся в нужном направлении . На пути к получению золотой медали встречались разные трудности, но я считаю, что оценки, баллы ЕГЭ, красный аттестат — не самое главное, гораздо важнее — это оставаться добрым человеком .
Отвлекаться на время от учёбы жизненно необходимо. Хобби и увлечения помогают людям перестать думать о повседневных вещах, сконцентрироваться на чём-то другом. Для меня таким увлечением стал большой теннис . Также мне нравится смотреть разных travel-блогеров на YouTube и самому гулять по интересным местам .
Я ещё не выбрал для себя конкретную профессию, могу только сказать о её направлении, которое находится на стыке социальных, гуманитарных и экономических наук . Это направление отвечает моим возможностям и требованиям. Я планирую поступить в Шанхайский университет Фудань на бакалавриат по направлению «Внешняя торговля и международное право» .
Моя опора — это те люди, которые меня окружают. Прежде всего это моя семья и мои друзья . С этими людьми я взаимно делюсь чем-то интересным и узнаю от них что-то новое. Это мне и помогает.
В моей школе работают и трудятся множество талантливых педагогов, которые формируют из ребёнка полноценную личность. Считаю нечестным выделить кого-то одного. Все, от учителя физкультуры и до классного руководителя повлияли на меня за этот промежуток времени».
Монахов Михаил:
«Золотая медаль даёт мне уверенность в том, что я готов к экзаменам, а также я получу дополнительные баллы при поступлении. Путь к медали не был очень трудным, так как я не расслаблялся и последовательно шёл к ней.
Вне школы я занимаюсь музыкой : играю на гитаре, выступаю на концертах. Также увлекаюсь футболом и боксом .
Насчёт профессии я ещё не уверен, планирую поступить в Политех, ИТМО или в какой-то из московских университетов .
Моей главной опорой были моя семья и друзья . Именно они делали мою жизнь интересной и весёлой всё это время.
Рогачева Татьяна Викторовна, наш учитель математики в основной школе, сделала для нас математику интересной, увлекательной и важной, и у нас не оставалось шансов не полюбить этот предмет . Также она — наш классный руководитель, все эти годы она оберегала нас, старалась, чтобы наш класс был дружным и успешным. У неё это получилось».
Орлова Юлиана:
«Золотая медаль — это результат многолетней работы как моей, так и учителей нашей школы. Путь был непростым: требовалось постоянное поддержание уровня знаний по всем предметам, самодисциплина и умение справляться с нагрузкой .
Я регулярно занимаюсь спортом, посещаю тренажёрный зал . Физическая активность помогает снять напряжение и восстановить концентрацию.
Пока окончательно не определилась с профессией, но планирую поступать в ГУАП или в СПбПУ на инженерно-техническое направление .
Моя главная опора — близкие. Родители создавали комфортные условия для учёбы, поддерживали эмоционально и помогали распределять время без лишнего давления. А друзья помогали на пару часов отвлечься от учёбы и «перезагрузиться» .
Кайсина Наталья Александровна, учитель математики , развила мой интерес к предмету с первых уроков. Она всегда сохраняет спокойствие и уважительное отношение к каждому ученику, учит предельно точным формулировкам и после каждой контрольной индивидуально разбирает ошибки. Благодаря ей я полюбила математику и перестала бояться сложных задач.
Гаприндашвили Ольга Олеговна, учитель физики , пришла к нам в школу всего год назад, но её появление сильно повлияло на мой выбор экзамена. Я сомневалась, стоит ли мне сдавать физику, считая, что знаний недостаточно. Ольга Олеговна не стала отговаривать, а начала повторять с нами физику с самых основ — и к середине года я поняла, что правда знаю, как решать почти каждое задание.
Анна Евстигнеевна, учительница русского языка , много лет готовила нас к экзамену. Её чёткая система и требовательность сделали своё дело: правила прочно «вбиты» в голову, а сочинения пишутся легко. Русский язык — единственный экзамен, за который я совершенно не волнуюсь.
Отдельно хотелось бы поблагодарить нашего классного руководителя Рогачеву Татьяну Викторовну . Она неизменно проявляет понимание и ответственность, помогает, поддерживает в сложных ситуациях.
Подход этих преподавателей сформировал моё увлечение точными науками и уверенность в гуманитарной составляющей».
Прус Софья:
«Золотая медаль — это награда за все старания. Иногда было тяжело зарабатывать отличные оценки, но с этим мне удалось справиться.
Я люблю слушать музыку или заниматься кропотливой работой, например, собирать лего . Это действительно помогает отвлечься.
С профессией я до конца не определилась. Но я выбрала инженерное направление, буду стараться поступать на бюджет .
В период последних лет моей главной опорой была мама . Она помогала мне не только поддержкой и заботой, но и тем, что всегда верила в меня.
Конечно, были среди моих учителей те, кто особенно повлиял на мой интерес к их предмету. Это Кайсина Наталья Александровна, Слепенчук Анна Евстигнеевна, Гаприндашвили Ольга Олеговна. Все трое пытались заинтересовать нас, это им удалось сделать ».
13:00 03.08.2026 16+
Выбор редакции