Встречайте золотых медалистов 92 гимназии!

Встречайте золотых медалистов [https://vk.com/public175800783?ysclid=mpziavn4aw169467908|92 гимназии]!

Чуканов Алексей:

«Для меня золотая медаль — это в первую очередь подтверждение того, что цель, поставленная ещё в начальной школе, достигнута. Помню, как в младших классах твёрдо решил: хочу окончить школу с медалью. И все эти годы шёл к ней маленькими шагами — старался выходить на пятёрку по каждому предмету, не позволял себе расслабляться даже там, где можно было схалтурить. Путь, конечно, был непростым: и сложные темы , и периоды усталости , и ситуации, когда казалось, что одна оценка может всё перечеркнуть. Но каждое такое препятствие я воспринимал как часть пути ‍, и в итоге со всеми справился. Поэтому медаль для меня — это не просто красивая награда, а символ того, что я умею ставить перед собой долгосрочные цели и доводить их до конца.

У меня есть увлечения, которые помогали сохранять баланс между учёбой и отдыхом. Я много читаю — книги дают возможность отвлечься и одновременно расширяют кругозор. Также регулярно занимаюсь в тренажёрном зале : спорт помогает поддерживать форму, дисциплинирует и позволяет переключиться после интенсивных учебных дней. Считаю, что такой баланс между умственными и физическими нагрузками — один из факторов, который помог мне дойти до медали без выгорания.

Я планирую поступать в Высшую школу экономики в Санкт-Петербурге на программу «Управление бизнесом» . Выбор для меня неслучайный: мне всегда было интересно, как устроены процессы внутри компаний, как принимаются решения , как из идеи вырастает работающий бизнес. У меня уже есть свой небольшой проект в digital-сфере , и этот опыт только укрепил желание развиваться в этом направлении. В будущем вижу для себя два возможных пути: либо запустить собственное полноценное дело , либо начать карьеру в сфере консалтинга — там можно поработать с разными бизнесами, увидеть индустрию изнутри и набраться опыта, который пригодится в любом случае. ВШЭ выбрал потому, что это один из сильнейших вузов страны с серьёзной школой и сильным сообществом , которое открывает много возможностей.

Главной опорой для меня всё это время были семья и друзья , и я очень им за это благодарен. Семья создавала ту атмосферу, в которой можно спокойно учиться и развиваться: всегда верили в меня, поддерживали в сложные моменты , помогали не сорваться, когда нагрузка зашкаливала. Друзья — это отдельная история: с ними можно было и обсудить сложную задачу , и просто переключиться, посмеяться , выдохнуть. Когда вокруг есть люди, которые в тебя верят и за тебя болеют , многие вещи делать проще — ты понимаешь, что идёшь не в одиночку. Без их поддержки путь к медали был бы намного тяжелее.

Мне действительно повезло со школой — у нас очень сильные педагоги , они все по-своему вложились в моё развитие. Сложно выделить кого-то одного: каждый преподаватель давал не просто знания, а формировал подход к мышлению . Именно благодаря такому коллективу я получил крепкий фундамент для дальнейшего обучения в университете и хочу сказать всем учителям огромное спасибо».

Шмаков Иван:

«Для меня золотая медаль — это, прежде всего, награда за плодотворную работу. Конечно, путь к ней был не из лёгких — уделять внимание стольким предметам в купе с подготовкой к экзаменам очень непросто.

Вопреки моему физико-математическому профилю , мои хобби — это в основном далёкие от него вещи. Люблю читать и слушать книги , изучать философию, языки и религии, путешествовать на велосипеде , пытаюсь реализовать себя в творчестве, будь то поэзия или музыка .

Я не могу знать, какая у меня будет профессия. Уверен лишь, что выберу одну из инженерных специальностей из-за их востребованности и стабильности и буду поступать в один из технических вузов . К тому же, ещё с детства я был неравнодушен к физике .

Я безмерно благодарен всем, кто наставлял меня на этом пути. Родителям и классному руководителю — за поддержку , как словом, так и делом; преподавателям — за бесценные знания, частичку их мудрости; а самым дорогим одноклассникам — за незабываемые моменты и за формирование меня как личности.

Мой интерес к физике не угасал благодаря Анне Иосифовне, преподавателю физики. Не могу не отметить её чуткое руководство над моим проектом и интересные методы подачи материала: сопровождающие её речь постоянные визуализации и проведение переплетений с другими науками».