В 2025/2026 учебном году в школе №83 8 медалистов.

В 2025/2026 учебном году в [https://vk.com/school83spb?ysclid=mq98x95asx866081298|школе №83] 8 медалистов.
Знакомьтесь с талантливыми и трудолюбивыми учениками:

Булахов Иван:

«Золотая медаль — не просто плюс при поступлении. Лично для меня это символ того, что время, потраченное на учёбу, было потрачено не зря. И путь этот стоил большого количества нервов и сил .

Отвлечься от учёбы мне помогало изучение японского языка . Когда я погружался с головой в изучение языка этой прекрасной страны — все проблемы словно исчезали.

В будущем я планирую стать экскурсоводом в Японии для русских туристов. Для этого хочу поступить в СПбГУ, направление «История Японии» .

В период учебы все помогали мне в равной степени: и учителя, и родители. Морально я всегда был сам себе помощник .

Были ли среди учителей или наставников те, кто особенно повлиял на мой интерес к какому-либо предмету? Наверное, к таким можно отнести учителя японского языка из школы Старикову А. Ю., так как она рассказывала мне то, что я ещё не знал. Я изучал культуру Японии и на курсах японского языка. На мою позицию относительно цели, безусловно, сильно повлиял организатор курсов».

Пинжин Алексей:

«Золотая медаль — это не знак гениальности, но знак того, что я могу добиться цели. Также она показывает, что если я смог её заработать, то в будущем я смогу преодолевать ещё бÓльшие испытания . Некоторые темы были легки для восприятия, а над другими нужно было больше размышлять . Но если один раз понять тему, то дальше с ней будет легче работать.

Отвлечься мне помогало изучение истории и физики . Эти абсолютно разные науки очень увлекли меня, и их изучение помогало мне продолжать трудиться. Интерес к истории я открыл в себе сам, а вот заинтересоваться физикой мне помогла моя учительница физики в школе Клокова Марина Сергеевна . Её уроки были понятны и интересны, а на уроках астрономии она рассказывала много интересных фактов, которых я не знал.

Я хотел бы стать инженером или учёным в области физики, ведь эти профессии позволят мне дальше погрузиться в изучение законов природы. Планирую поступить в политехнический университет Санкт-Петербурга или СПбГУ.

Опорой мне всегда служила поддержка моей мамы , которая создала для меня спокойную атмосферу дома, чтобы мне было комфортно. Она искренне желала, чтобы я всего добился, и всегда была готова поддержать меня».

Волостнов Александр:

«Для меня золотая медаль является стимулом в моей дальнейшей карьере, поскольку она даёт мне мотивацию быть успешным дальше.
Путь к её получению был непростой, однако интересный и увлекательный.

Хобби, которые мне помогали отвлечься от учёбы, — это поход в спортзал и занятия горными лыжами .

Я выбрал профессию экономиста, поскольку меня очень увлекает математика (как предмет для изучения), а также, изучая обществознание, я понял, что раздел «Экономика» для меня наиболее интересен. Я планирую поступить в Высшую Школу Экономики (ВШЭ) , или же Высшую Школу Менеджмента (ВШМ), или же СПбГУ, или же Политех.

Моей главной опорой в период подготовки стали родители, брат и друзья из школы . Они мотивировали меня идти дальше, не падать духом.

Среди учителей на меня повлияли классный руководитель Горецкая Оксана Игоревна, которая помогла мне улучшить мой уровень английского языка , учитель обществознания Гришин Александр Сергеевич, который дал мне понять, что это очень интересный предмет, а также учитель словесности Михайлова Светлана Семёновна, которая укрепила мои знания по русскому языку ».

Филиппова Виктория:

«Золотая медаль для меня — это цель, к которой я шла на протяжении последних двух лет и которую успешно достигла. Медаль символизирует для меня подведение итогов и успешное завершение школьной жизни. Я усердно трудилась и горжусь своим результатом . Путь к получению медали был для меня нелёгким: технические предметы даются мне сложнее гуманитарных. Однако, разбив главную цель на более мелкие этапы и последовательно достигая каждого из них, я в итоге пришла к желаемому результату. И когда я смогла получить аттестат с отличием в 9 классе, то я поняла, что и в 11 классе у меня всё получится!

Я достигла успехов в учёбе не только благодаря трудолюбию, но и благодаря осознанию того, что отдых играет важную роль и во всём необходим баланс . В свободное от учёбы время я люблю посещать спектакли , выставки , киносеансы и концерты . Искусство наполняет меня и даёт силы для дальнейшей учёбы и саморазвития.

Я с детства увлекаюсь изучением языков, поэтому выбрала для себя направление лингвистики. С шести лет я начала изучать английский язык , а с двенадцати — японский . Кроме того, мне очень интересно углублённо изучать родной русский язык. Я пока не определилась, в какой вуз хочу поступить больше всего, но рассматриваю несколько вариантов для получения профессии лингвиста или переводчика.

Моей главной опорой на протяжении всей школьной жизни были мои родители. Они поддерживали меня в моменты неудач и разделяли со мной радость моих главных достижений. Я очень благодарна им, ведь они всегда были рядом и были готовы помочь мудрым советом.

Среди учителей, которые особенно повлияли на мой интерес к школьным предметам, я хотела бы выделить Михайлову Светлану Семёновну, учителя русского языка и литературы . Хочу выразить ей огромную благодарность за то, что она привила мне любовь к этим предметам».

Рыжкова Кристина:

«Золотая медаль — логическое завершение моего учебного пути. Путь был лёгок

В свободное время я слежу за разными видами спорта, особенно люблю фигурное катание , сама катаюсь на коньках.

Пока до конца не знаю, какую профессию выбрать, это зависит от результатов экзаменов, собираюсь связать жизнь с наукой .

Главная опора для меня — я сама и, конечно, моя семья, благодарна родителям, что поддерживали меня в подготовке к экзаменам.

Также хочу сказать «Спасибо!» своим учителям: Сидоровой Наталье Леонидовне за интерес к химии , Клоковой Марине Сергеевне — к физике и классному руководителю Горецкой Оксане Игоревне, что всегда была рядом».

Миталова Соледат:

«Золотая медаль — приятный бонус за 11 лет стараний и своего рода доказательство того, что я умею ставить цели и достигать их, даже когда бывает непросто.
Не могу сказать, что было очень трудно, только в самом начале.
На данный момент я занимаюсь танцами Jazz Funk . Ещё я иногда рисую и хожу на выставки , чтобы немного перезагрузиться.

Я ещё не совсем определилась с выбором профессии, но склоняюсь к маркетингу и рекламе, т. к. мне нравится структура и логика, но при этом хочется работать в творческой среде. Поступать буду уже после того, как отдохну год.

Мои родители и близкие друзья были моей главной опорой. Мама всегда чувствовала, когда мне нужно просто дать отдохнуть и не трогать с уроками, а друзья помогали отвлечься от учёбы с помощью прогулок ‍.

Я бы хотела сказать большое спасибо учителю словесности Михайловой Светлане Семёновне , ведь благодаря ей я могу спокойно идти сдавать ЕГЭ по русскому языку. А также спасибо классному руководителю Горецкой Оксане Игоревне за терпение, понимание и поддержку».

Матвеева Дарья:

«Золотая медаль — это мои достижения, результат одиннадцатилетнего труда, хороший старт для моего будущего. Получить золотую медаль сложно: нужно много заниматься, ответственно относиться к любому заданию, при выполнении которого у тебя нет особого права на ошибку.

У меня много увлечений, которые помогали мне отвлечься от учёбы. Мне нравится петь и танцевать: я пела в хоре и занималась в художественной студии . Я очень люблю путешествовать . Знакомиться с новыми странами — это невероятно интересно. У меня много фотографий из разных поездок . Это тоже моё хобби.

Я мечтаю работать учителем английского языка или заниматься переводами с иностранных языков. Очень бы хотелось стать преподавателем русского языка как иностранного. В Петербурге много высших учебных заведений, где готовят лингвистов, например, ЛЭТИ, СПбПУ, БГТУ «Военмех», университет имени А. И. Герцена .

Мои друзья всегда были моей опорой и поддержкой, потому что они тоже стремились учиться «на отлично». Когда вы одна команда — это здорово!

Среди учителей были те, которые повлияли на мой выбор профессии. Благодарю классного руководителя Горину Любовь Викторовну за доброту и чуткое отношение ко мне. Я очень признательна учителю обществознания Гришину Александру Сергеевичу за творческий подход и интересные уроки . Хочу сказать «спасибо» учителю русского языка и литературы Михайловой Светлане Семёновне за профессионализм и учителю английского языка Заварзиной Анне Михайловне за интенсивные занятия.
Я благодарна своим родителям за поддержку, любовь и внимание. Они всегда были со мной и в трудную минуту подставляли своё плечо».

Скрут Даниил:

«Золотая медаль для меня — это не просто знак отличия, а олицетворение долгого пути, на котором буквально на каждом шагу подстерегали серьёзные трудности. Это символ колоссальной выдержки и ежедневной работы над собой. Путь к ней был невероятно тернист, особенно если учесть, что последние годы обучения сопровождались интенсивной и ответственной подготовкой к Единому государственному экзамену, которая требовала полной самоотдачи и моральных сил.

Чтобы сохранять баланс и продуктивность, мне были необходимы занятия, позволяющие переключить внимание. В моменты интенсивной умственной нагрузки меня спасали регулярные занятия спортом ‍, долгие велосипедные прогулки , помогающие проветрить голову, и, конечно, живое общение и прогулки с друзьями , дарившие позитивные эмоции и поддержку.

Я твёрдо решил связать свою жизнь с профессией государственного служащего . Мной движет искреннее и осознанное желание служить своей стране и своему народу, приносить реальную пользу обществу. Для достижения этой цели я планирую поступать в одно из ведущих профильных учебных заведений — Президентскую Академию РАНХиГС , где, я уверен, смогу получить фундаментальные знания.

Моей самой надёжной опорой и тылом всегда была моя семья, чья безусловная любовь и забота помогали не опускать руки. Неоценимую роль сыграли и близкие друзья. Кроме того, огромную поддержку я находил в сообществе единомышленников на тематических интернет-ресурсах . Обмен опытом и ощущение, что мы «в одной лодке», очень мотивировали.

Я бесконечно благодарен своим учителям . Особенно хочу выделить учительницу русского языка Михайлову Светлану Семёновну. Она не просто блестяще преподавала свой предмет, но и стала для многих из нас настоящим наставником. Также не могу не отметить учителя обществознания Гришина Александра Сергеевича. Его современные методы преподавания сумели привить мне глубокую любовь к этому предмету, что во многом и повлияло на мой выбор будущей профессии».