ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ "PROотца"

ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ "PROотца"

17 октября 2024 года в нашей школе состоялось интерактивное занятие «PROотца», приуроченное к празднованию Дня отца. Это мероприятие было направлено на укрепление семейных ценностей, осознание важности роли отца в воспитании детей, а также на развитие духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания школьников.

Мероприятие провела Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями Костыгова Василина Владимировна.

Занятие началось со вступительного слова. Обсуждалась значимость отцовства, цитировались известные исторические деятели и поднимались важные вопросы о воспитании. В ходе интерактивной работы школьники анализировали различные аспекты роли отца: рациональность, эмоциональность, критическое мышление, оптимизм и креативность. Каждая группа представляла свою точку зрения на образ идеального отца, дополняя его характеристиками, необходимыми для выполнения различных жизненных задач.

В основе занятия был применен метод «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно, что позволило ученикам по-новому взглянуть на роль отца в семье. Ребята были разделены на пять групп, каждая из которых обсуждала качества и поведение идеального отца в различных ситуациях, применяя разные подходы, соответствующие «шляпам» (белая, красная, черная, желтая, зеленая и синяя).

🤍Белая шляпа. Примеряя этот головной убор, мы сосредотачиваемся на имеющихся в распоряжении данных. Пытаемся понять, какой информации недостаёт, где её найти, как использовать уже известные факты и выводы для решения проблемы. Вы, делаете записи, применяя ретроспективный метод познания, который используют, чтобы выявить причинно-следственные связи и закономерности в развитии явлений.

Красная шляпа. Надевая её, мы включаем интуицию и чувства. Что

подсказывает вам внутренний голос? Интуитивные догадки и ощущения на этом этапе очень важны, поскольку позволяют судить об эмоциональном фоне и отношении к проблеме через призму человеческих чувств. Для этого каждому нужно быть правдивым и искренним, не скрывать своих настоящих чувств и переживаний.

Чёрная шляпа. В ней вы должны быть пессимистом, но со здоровой долей критицизма. Предложенные решения проблемы оцениваются на предмет возможных рисков в будущем, дальнейшего развития трудных и непредвиденных ситуаций. Старайтесь в каждой идее найти слабые места и обратить на них внимание, выделяйте предполагаемые трудности.

Жёлтая шляпа. Она является противоположностью чёрной и подразумевает оптимистический, позитивный взгляд на проблему. Выделяйте сильные стороны и преимущества каждого решения. Особенно это важно, если все варианты кажутся довольно мрачными.

Зелёная шляпа отвечает за творчество, поиск необычных идей и неординарных взглядов. Никаких оценок, предложенных ранее решений, только их дальнейшее развитие любыми доступными способами.

Синяя шляпа не связана непосредственно с выработкой решения. Она

понадобится нам в конце, чтобы сделать выводы.

Разделившись на пять команд, ребята выбрали лидера и цвет шляпы, которая несла определенную смысловую нагрузку. Решая 5 различных ситуаций учащиеся мыслили в рамках своего цвета, рисовали образ идеального отца.

В завершении мероприятия школьники совместно Василиной Владимировной создали общий портрет идеального отца, который был представлен перед аудиторией. Было подчеркнуто, что, несмотря на отсутствие идеальных родителей, важно стремиться к совершенству, анализируя жизненные ситуации с разных точек зрения и применяя различные подходы.

Мероприятие «PROотца» стало значимым шагом в формировании у школьников уважения к семейным ценностям.