"Искусство лечить": юные петербуржцы осваивают медицину

"Искусство лечить": юные петербуржцы осваивают медицину

13 октября Дворец детского и юношеского творчества Выборгского района Санкт-Петербурга открыл свои двери для региональной мастерской "Искусство лечить". Мероприятие, было посвящено знакомству школьников с профессиями в сфере здравоохранения, собрало заинтересованных ребят, педагогов и специалистов данного направления.

В начале мероприятия с приветственным словом к участникам обратился директор Дворца творчества Выборгского района Наталия Александровна Козлова, а также ребята услышали напутственные слова от специалиста отдела образования Выборгского района Санкт-Петербурга Максима Андреевича Попова.

Наталья Викторовна Щаникова, преподаватель Санкт-Петербургского медицинского техникума №9 и Земскова Галина Семеновна, социальный педагог отдела профориентации и карьеры Техникума для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр» провели презентации своих учреждений, рассказав о возможностях, которые открываются перед абитуриентами.

После официальной части участники мастерской с головой погрузились в практическую часть программы. Для школьников были организованы разнообразные мастер-классы, каждый из которых позволил прикоснуться к миру медицины:
• Оказание первой помощи: Ребята научились базовым приемам спасения жизни, которые могут оказаться решающими в экстренных ситуациях.
• Приготовление полезных травяных сборов: Участники узнали о целебных свойствах растений и основах фитотерапии.
• Исследование под микроскопом: Школьники получили возможность увидеть микромир своими глазами, изучая различные образцы.
• Основы перевязки: Дети освоили технику наложения повязок, что является одним из фундаментальных навыков в уходе за ранеными.

Эти интерактивные занятия не только расширили кругозор участников, но и дали им возможность попробовать себя в роли будущих медиков, почувствовать ответственность и важность этой благородной профессии. Мастерская "Искусство лечить" стала для юных петербуржцев ценным опытом, вдохновившим многих на дальнейшее изучение медицины.